Alle Seminare im BMU mit Suchformular

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Tanz in der Schule (Klasse 4 - 13) - fortlaufender Kurs - 12 x dienstags
18.08.–17.11.20
Es gibt ausreichend Tänze, die auch in Zeiten der ‚Kontaktvermeidung im Musikunterricht‘ lohnenswert sind zu lernen und für den Unterricht so adaptiert werden können, dass trotzdem alle Freude haben.
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Online Stammtisch BMU Berlin
20.08.–20.08.20
Wir möchten im Gespräch bleiben und ins Gespräch kommen. Da dies derzeit vielerorts nicht in den gewohnten Präsenzveranstaltungen möglich ist, laden wir herzlich zu unserem neuen Online-Stammtisch ein.
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BMU 2020_15: Beatboxing
11.09.–11.09.20
Online-Workshop zu Grundlagen des Beatboxings
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Lust zum Tanzen in Finsterwalde (Klasse 1 bis 8)
26.09.–26.09.20
Das neue abwechslungsreiche Tanzprogramm beinhaltet leichte bis mittelschwere Kreis- und Formationstänze, sowie Sitztänze, Bewegungslieder und Tanzimprovisation und Weihnachtstänze.
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Apps im Musikunterricht: Das iPad als Lehrwerkzeug
02.10.–02.10.20
Wie das iPad auch Ihren Unterricht bereichern kann
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Hippiges und Peppiges (Klasse 1 - 6)
02.10.–03.10.20
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
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2. BMU-Online-Café des LV Schleswig-Holstein: Neue Oberstufenverordnung - Auswirkungen auf das Fach Musik
26.10.–26.10.20
Die neue Oberstufenverordnung ist veröffentlicht und es gibt viel Anlass zur Auseinandersetzung.
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!ABGESAGT! – 22. Musikpädagogischer Tag (2) - alle Schulstufen
29.10.–29.10.20
Die 22. Musikpädagogischen Tage finden wieder in der Landesmusikakademie Berlin (FEZ) statt.
Bei der Anmeldung müssen pro Zeitschiene (1. Schiene 10-11.30, 2. Schiene 12-13.30, 3. Schiene 14.30-16 Uhr) ein 1./2./3. Wunsch angegeben werden (z. B. 1. Schiene Grohé, Wallroth, Moritz 2. Schiene Vogel, Biegholdt, Pyras 3. Schiene Kiedrowski, Hofbauer, Haus). Das ist verbindlich! Die Vergabe der Plätze erfolgt nach Zahlungseingang.
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BMU 2020_17: Materialerstellung für den iPad-Unterricht
30.10.–30.10.20
Produktion interaktiver Unterrichtsmaterialien mit Pages, iBooks author und Detmold Music Tools
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!ABGESAGT! – ZfMB 2020_18: Beat- und Offbeat am Bsp. des Samba Reggae
30.10.–30.10.20
Musikpraxis: Schlagtechniken des Samba-Reggae
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!ABGESAGT! – ZfmB 2020_19: Zeitgenössische Musik im praktischen Zugang (Bewegung/Tanz)
30.10.–30.10.20
Zeitgenössische Musik tanzend erlebt
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!ABGESAGT! – ZfMB 2020_20: STIMMSINN: Stimmbildung mit Spaß
06.11.–06.11.20
Die Stimme entdeckene - spielerisch, körperlich und absolut (schul-)alltagsnah - für LehrerInnen wie SchülerInnen
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Alle Jahre wieder – es weihnachtet sehr!
11.11.–11.11.20
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!ABGESAGT! – ZfmB 2020_22(a): Neu im Job, gestresst und die Ideen gehen aus? (I)
13.11.–13.11.20
Konkrete Hilfen für die Gestaltung von Musikunterricht für BerufseinsteigerInnen
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Online-Fortbildung: Humorvoll, kreativ und selbstbewusst Musik unterrichten
14.11.–14.11.20
Unterrichtsmethoden, Hintergründe von Fehlverhalten, Verhalten der Lehrkraft, Gute Lernatmosphäre, Fallbeispiele
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!ABGESAGT! – Hippiges und Peppiges in Cottbus (Klasse 1 - 6)
14.11.–14.11.20
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
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!ABGESAGT! – Tänze, nicht nur zum Tanzen (Klasse 1 - 6) Weihnachtliches und vieles mehr zum Tanzen, Spielen und Singen
14.11.–14.11.20
In diesem Kurs wird ein Ideenpaket mit jahreszeitlich relevanten,
folkloristischen und klassischen Stücken angeboten, zu denen getanzt, gesungen und anhand eines Spiel-mit-Satzes die Musik begleitet oder das Stück live musiziert werden kann.
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!ABGESAGT! – Alle Jahre wieder – es weihnachtet sehr!
18.11.–18.11.20
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!ABGESAGT! – ZfMB 2020_23: Mittendrin: „VocalBreak“ – kurze Klassenmusiziereinheiten
27.11.–27.11.20
Stimmbildung für zwischendurch
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BMU 2020_24: Das iPad als Lehrinstrument
04.12.–04.12.20
Das iPad - das neue Schweizer Taschenmesser für Lehrpersonen
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!ABGESAGT! – Neu im Job, gestresst und die Ideen gehen aus? (II)
11.12.–11.12.20
Konkrete Hilfen für die Gestaltung von Musikunterricht für BerufseinsteigerInnen
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!ABGESAGT! – BMU 2021_01: Pop-Chorleitung – ein Überblick und Einzelcoachings (online)
09.01.–09.01.21
Tools für die Leitung von Pop-Chören
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!ABGESAGT! – Alles fürs Singen: 25. Singnachmittag (alle Klassenstufen)
09.01.–09.01.21
Singen in Zeiten von Corona?
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3. BMU-Online-Café des LV Schleswig-Holstein - Musik in Schulen zu Pandemie-Zeiten
12.01.–12.01.21
Der BMU-Schleswig-Holstein lädt herzlich ein zu einem weiteren kollegialen Online-Austausch über Musikunterricht und Ensemble-Probenarbeit in Pandemie-Zeiten.
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Online-Fortbildung: Body Grooves
15.01.–15.01.21
Praxiserprobte Body Grooves, vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten, Mitspielmusiken, Körpermusik, Rhythmus-, Konzentrations- und Koordinationsschulung
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!ABGESAGT! – ZfMB 2021_02: Selbstfürsorge im Berufsalltag
15.01.–15.01.21
Den eigenen Akku aufladen im Alltag
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BMU 2021_03: Das iPad im Unterricht konkret I (ONLINE!)
22.01.–22.01.21
Ein sicherer Weg durch den App-Dschungel am Beispiel der Reihe „Musik in der Werbung“
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!ABGESAGT! – Neu im Job, gestresst und die Ideen gehen aus? (III)
22.01.–22.01.21
Konkrete Hilfen für die Gestaltung von Musikunterricht für BerufseinsteigerInnen
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!ABGESAGT! – Tierisch tanzen (Klasse 1 - 6)
23.01.–23.01.21
In dem Workshop steht Musik von Klassik, Pop, Folklore bis zum Kinderlied im Fokus, mit der Tiere musikalisch dargestellt werden oder es inhaltlich in dem Stück um ein Tier geht.
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Das iPad im Unterricht konkret I - Zusatztermin - (ONLINE!)
23.01.–23.01.21
Ein sicherer Weg durch den App-Dschungel am Beispiel der Reihe „Musik in der Werbung“
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Musikproduktion mit dem iPad (Zusatztermin!)
29.01.–29.01.21
Musikproduktion mit der App Garage Band
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!ABGESAGT! – Videoclips im Musikunterricht
29.01.–29.01.21
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Musikproduktion mit dem iPad (ONLINE!)
30.01.–30.01.21
Musikproduktion mit der App Garage Band
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Musik 2050 - Eine Musikvision am Tablet entwerfen (Klasse 9-13)
15.02.–15.02.21
Wie klingt Musik in 30 Jahren? Machen noch Menschen Musik oder schon die „künstliche Intelligenz"?
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Materialerstellung für den iPad-Unterricht
19.02.–19.02.21
Produktion interaktiver Unterrichtsmaterialien mit Pages, iBooks author und Detmold Music Tools
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Apps im Musikunterricht: Songwriting mit dem iPad (ONLINE!)
19.02.–19.02.21
Musikproduktion mit dem iPad
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Prim der Zauberschüler (Klasse 3-7)
19.02.–19.02.21
Fantasiereiches Video- und Arbeitsmaterial für den Online-, Präsenz- und Hybridunterricht ab Klasse 3. Rhythmik, Notenlehre, Gehörbildung, Klassenmusizieren, Musiktheorie mit „Prim, der Zauberschüler".
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Musikunterricht in Zeiten von Corona (alle Klassenstufen)
20.02.–20.02.21
In diesem Vortrag geht es um die Auseinandersetzung mit erschwerten Bedingungen, neue Herausforderungen, alte Ansprüche an uns selbst, erfüllbare und unerfüllbare Erwartungen von Kindern und Eltern, Lust und Leid im Umgang mit digitalen Medien.
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Tanzen normal digital (alle Klassenstufen)
24.02.–24.02.21
In diesem Online-Seminar wird gezeigt, wie es gelingt, Kinder für das Tanzen in der Schule zu begeistern.
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!ABGESAGT! – Musikwissenschaft mal anders
26.02.–26.02.21
Workshop-Einheiten mit einem neuen Blick auf die Musikwissenschaft
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Szenische Methoden - für jede Oper nutzbar
27.02.–27.02.21
Praktische Umsetzung von Opernszenen im Unterricht
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!ABGESAGT! – Tanz in der Schule (Klasse 4-10) - fortlaufender Kurs - 7 x dienstags
02.03.–27.04.21
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Happy New Ears (Klasse 5-13)
03.03.–03.03.21
Vom Hören zum Musik (er)finden
Alles dreht sich um das Hören und um den spielerischen Umgang mit Klängen.
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Moving music: Musik bewegt
04.03.–04.03.21
Im Zentrum steht der Körper in Aktion, über den sich nicht nur Musik erlebbar konkretisiert, sondern auch ein grundsätzlich musikalisches Verständnis zu generieren und zu differenzieren ist: Musik lernen durch Bewegung bildet den Kern des Fachs Rhythmik, das für den Kontext Schule in großer Vielfalt Aufgaben, Übungen und Spiele für eine lebendige Auseinandersetzung bietet.
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Apps im Musikunterricht: „Musik als Spiel mit der Zeit“ (ONLINE!)
05.03.–05.03.21
Musikproduktion mit dem iPad
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Rhythmus von Anfang an. Klassenmusizieren in der Grundschule
06.03.–06.03.21
Ganzheitlicher Musikunterricht in der Grundschule sowohl für fachfremde Kolleginnen und Kollegen als auch für Musikfachkolleginnen und – kollegen
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Taiko for Kids (Klasse 3-13)
06.03.–06.03.21
Japanisches Ensemble-Trommeln in der Schule! Taiko ist Trommelenergie in einer großen Gruppe.
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Eingeschränkten Unterricht beleben. Neue Schritte gehen. (alle Klassenstufen)
11.03.–11.03.21
In diesem Kurs geht es um eine zuträgliche Haltung in Zeiten der Unsicherheit und der Beschränkungen im Unterricht
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Das iPad als Lehrinstrument
12.03.–12.03.21
Das iPad - das neue Schweizer Taschenmesser für Lehrpersonen
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Wege durch den Wechselunterricht im Fach Musik (alle Klassenstufen)
18.03.–18.03.21
Die Klassen 1-6 sind schon mittendrin und alle anderen kurz davor. Wechselunterricht an allen Berliner Schulen.
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!ABGESAGT! – Szenische Interpretation von Musik und Theater
19.03.–19.03.21
Szenische Interpretation von Musiktheater am Beispiel von Don Giovanni
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Lauschen-Erkunden-Erfinden (alle Klassenstufen) - Kurs ist ausgebucht, Anmeldung nur noch auf Warteliste
20.03.–20.03.21
Musik erfinden im Unterricht: Das kann auch ganz ohne Noten geschehen!
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Musik der Reduktion (alle Klassenstufen)
24.03.–24.03.21
In diesem Online-Seminar geht es um hinreißende minimalistische Stücke, die in sehr unterschiedlichen Situationen geprobt und gespielt werden können – innen wie außen.
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Das iPad im Unterricht konkret I
16.04.–16.04.21
Ein sicherer Weg durch den App-Dschungel am Beispiel der Reihe „Musik in der Werbung“
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Singen im Live-Arrangement. Improvisation leicht gemacht
16.04.–16.04.21
Mehrstimmig singen nur mit Textvorlage oder sogar völlig "papierlos"
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!ABGESAGT! – Hippiges und Peppiges in Cottbus (Klasse 1 - 6)
17.04.–17.04.21
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
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!ABGESAGT! – Tierisch tanzen (Klasse 1 - 6)
17.04.–17.04.21
In dem Workshop steht Musik von Klassik, Pop, Folklore bis zum Kinderlied im Fokus, mit der Tiere musikalisch dargestellt werden oder es inhaltlich in dem Stück um ein Tier geht.
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voc.cologne school’s edition 2021
17.04.–17.04.21
Die genauen Angaben zu den Terminen und dem Ablauf folgen noch.
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!ABGESAGT! – Hippiges und Peppiges (Klasse 1 - 6)
23.04.–24.04.21
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
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!ABGESAGT! – Lust zum Tanzen in Finsterwalde (Klasse 1 bis 8)
24.04.–24.04.21
Das neue abwechslungsreiche Tanzprogramm beinhaltet leichte bis mittelschwere Kreis- und Formationstänze, sowie Sitztänze, Bewegungslieder und Tanzimprovisation. Wir bewegen uns zu Folklore-, Klassik- Jazz - und aktueller Popmusik.
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!ABGESAGT! – Musik, die polarisiert
30.04.–30.04.21
Zum Umgang mit extremen Positionen in der Musik
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Musikproduktion mit dem iPad
07.05.–07.05.21
Musikproduktion mit der App Garage Band
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Nähe schaffen durch Distanz? - Shortcuts im Musikunterricht
07.05.–07.05.21
Shortcuts Musikunterricht Nähe durch Distanz 8. Musikpädagogischer Tag Welcome Come Together Live Arrangement Neue Musik Singen Stimmbildung Sustain
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!ABGESAGT! – Raum für kollegiale Beratung
21.05.–21.05.21
Kräftestärkende Ressourcen im Alltag aktivieren
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Kreativ im Musikunterricht: Musik verstehen und gestalten – Handlungsideen für Grundschulkinder
26.05.–26.05.21
Von Kindern und Lehrkräften bereits erprobte Unterrichtsmaterialien für den Musikunterricht werden in diesem Workshop gezeigt und mit den Teilnehmer*innen erarbeitet. Dabei stehen das Spielen auf Instrumenten und das praktische Umsetzen im Mittelpunkt.
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Liedbegleitung mit Gitarre für Einsteiger I
14.06.–14.06.21
Einsteiger I
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Liedbegleitung mit Gitarre für Einsteiger II
28.06.–28.06.21
Einsteiger II - Es handelt sich um einen Fortsetzungkurs. Ein Einstieg ist trotzdem möglich. Bitte wenden Sie sich an den Dozenten (r.harbich@jvl-maxdorf.de)
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Liedbegleitung mit Gitarre für Einsteiger III
12.07.–12.07.21
Einsteiger III - Es handelt sich um einen Fortsetzungkurs. Ein Einstieg ist trotzdem möglich. Bitte wenden Sie sich an den Dozenten (r.harbich@jvl-maxdorf.de)
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Mit Live-Arrangements in die Sommerferien
15.07.–15.07.21
mehrstimmiges, notenfreies Singen in Live-Arrangements auf Online-Plattformen
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JFM-Stammtisch Online: Quatschen - Diskutieren - Vernetzen
15.07.–15.07.21
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
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Das iPad als Lehrinstrument
25.08.–25.08.21
Das iPad - das neue Schweizer Taschenmesser für Lehrpersonen
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Das Klassenzimmer groovt (alle Klassenstufen)
03.09.–03.09.21
Dieser Kurs ist der ideale Einstieg in die Welt des Rhythmus und der Bewegung
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Tanzen normal digital (alle Klassenstufen)
08.09.–08.09.21
In diesem Online-Seminar wird gezeigt, wie es gelingt, Kinder für das Tanzen in der Schule zu begeistern.
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Apps im Musikunterricht: Das iPad als Lehrwerkzeug
10.09.–10.09.21
Wie das iPad auch Ihren Unterricht bereichern kann
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Musikproduktion mit dem iPad
15.09.–15.09.21
Musikproduktion mit der App Garage Band
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23. Fortbildungstagung KOMPLETTPAKET
15.09.–17.09.21
Die BMU-Fortbildung in Rheinsberg ist eine traditionsreiche Fortbildungstagung, die sich vorrangig an Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schulstufen richtet.

Die drei Tage in Rheinsberg sind reichhaltig gefüllt mit einem Eröffnungskonzert, vielfältigen Kursen, der BMU-Mitgliederversammlung, einem regen Austausch zwischen den Teilnehmer*innen im offiziellen Programm und in persönlichen Begegnungen am Rande der Tagung.

Dafür bilden die Bundes- und Landesmusikakademie sowie die Stadt Rheinsberg hervorragende Bedingungen.
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23. Fortbildungstagung OHNE UNTERKUNFT
15.09.–17.09.21
Die BMU-Fortbildung in Rheinsberg ist eine traditionsreiche Fortbildungstagung, die sich vorrangig an Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schulstufen richtet.

Die drei Tage in Rheinsberg sind reichhaltig gefüllt mit einem Eröffnungskonzert, vielfältigen Kursen, der BMU-Mitgliederversammlung, einem regen Austausch zwischen den Teilnehmer*innen im offiziellen Programm und in persönlichen Begegnungen am Rande der Tagung.

Dafür bilden die Bundes- und Landesmusikakademie sowie die Stadt Rheinsberg hervorragende Bedingungen.
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23. Fortbildungstagung ALS TAGESGAST am 16.09.2021
15.09.–17.09.21
Die BMU-Fortbildung in Rheinsberg ist eine traditionsreiche Fortbildungstagung, die sich vorrangig an Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schulstufen richtet.

Die drei Tage in Rheinsberg sind reichhaltig gefüllt mit einem Eröffnungskonzert, vielfältigen Kursen, der BMU-Mitgliederversammlung, einem regen Austausch zwischen den Teilnehmer*innen im offiziellen Programm und in persönlichen Begegnungen am Rande der Tagung.

Dafür bilden die Bundes- und Landesmusikakademie sowie die Stadt Rheinsberg hervorragende Bedingungen.
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23. Fortbildungstagung ALS TAGESGAST am 17.09.2021
15.09.–17.09.21
Die BMU-Fortbildung in Rheinsberg ist eine traditionsreiche Fortbildungstagung, die sich vorrangig an Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schulstufen richtet.

Die drei Tage in Rheinsberg sind reichhaltig gefüllt mit einem Eröffnungskonzert, vielfältigen Kursen, der BMU-Mitgliederversammlung, einem regen Austausch zwischen den Teilnehmer*innen im offiziellen Programm und in persönlichen Begegnungen am Rande der Tagung.

Dafür bilden die Bundes- und Landesmusikakademie sowie die Stadt Rheinsberg hervorragende Bedingungen.
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Music for Paperplayers zwischen sichtbarer und hinreißend hörbarer Musik (alle Klassenstufen)
15.09.–15.09.21
Vom Hören zum Gestalten und Komponieren.
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4. BMU-Online-Café des LV Schleswig-Holstein – Musikunterricht nach eineinhalb Jahren Corona-Pandemie, im Anschluss Landesmitgliederversammlung
21.09.–21.09.21
Der BMU-Schleswig-Holstein lädt herzlich ein zur Landesmitgliederversammlung 2021. Im Vorwege würden wir gerne mit Ihnen die aktuelle Corona-Situation thematisieren.
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Hippiges und Peppiges (Klasse 1-6) (Kurs ist voll, Anmeldung nur noch auf Warteliste)
24.09.–25.09.21
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
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Apps im Musikunterricht: Songwriting mit dem iPad
24.09.–24.09.21
Musikproduktion mit dem iPad
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Weihnachtssingen 2021 in der Grundschule? Themen, Lieder, Material, Austausch zur aktuellen Lage in Berlin (Klasse 1 - 6)
30.09.–30.09.21
Der Kurs steht unter einem Fragezeichen, wie es das bis Weihnachten 2019 nicht gegeben hat.
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Dis-Tanz und trotzdem zusammen (Klasse 1-6) (Kurs ist voll, Anmeldung nur noch auf Warteliste)
02.10.–02.10.21
Die in diesem Kurs vermittelten Tänze können, wenn noch nötig, mit Abstand zum „Mittänzer“ getanzt werden.
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Methoden für den Musikunterricht im Lockdown und Wechselunterricht (alle Klassenstufen)
06.10.–06.10.21
In diesem Kurs geht es darum, wie die Umgebung von Schülerinnen und Schülern in den Unterricht eingebunden werden kann und wie man den Kontakt zu den Einzelnen halten kann.
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JFM-Stammtisch Online
07.10.–07.10.21
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
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Hippiges und Peppiges in Cottbus (Klasse 1-6)
09.10.–09.10.21
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
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Beatbox Basics: Beatbox-Grundlagen
25.10.–25.10.21
Online-Workshop zu Grundlagen des Beatboxings
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22. Musikpädagogischer Tag - 1 (alle Schul- und Klassenstufen)
26.10.–26.10.21
Die 22. Musikpädagogischen Tage finden wieder in der Landesmusikakademie Berlin (FEZ) statt.
Bei der Anmeldung müssen pro Zeitschiene (1. Schiene 10-11.30, 2. Schiene 12-13.30, 3. Schiene 14.30-16 Uhr) ein 1./2./3. Wunsch angegeben werden (z. B. 1. Schiene Grohé, Wallroth, Moritz 2. Schiene Vogel, Biegholdt, Pyras 3. Schiene Hüftmann, Philipzen, Heinicke). Das ist verbindlich! Die Vergabe der Plätze erfolgt nach Zahlungseingang.
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22. Musikpädagogischer Tag - 2 (alle Schul- und Klassenstufen)
27.10.–27.10.21
Die 22. Musikpädagogischen Tage finden wieder in der Landesmusikakademie Berlin (FEZ) statt.
Bei der Anmeldung müssen pro Zeitschiene (1. Schiene 10-11.30, 2. Schiene 12-13.30, 3. Schiene 14.30-16 Uhr) ein 1./2./3. Wunsch angegeben werden (z. B. 1. Schiene Grohé, Wallroth, Moritz 2. Schiene Vogel, Thormählen, Pyras 3. Schiene Junge, Philipzen, Seedorf). Das ist verbindlich! Die Vergabe der Plätze erfolgt nach Zahlungseingang.
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Musikunterricht neu denken!? - VA1: Zukunft im Lichte der Geschichte (neu) denken
29.10.–29.10.21
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Erlebnis Hören: Musikrezeption im Unterricht unter Einbindung digitaler Medien
29.10.–29.10.21
Neue Zugangsweisen des Hörens entdecken
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Musikunterricht neu denken!? - VA2: Festakt zur Verleihung der Leo-Kestenberg-Medaille 2021
29.10.–29.10.21
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Das iPad im Unterricht konkret: Elektronische Musik erkunden
03.11.–03.11.21
Elektronische Musik mit dem iPad erkunden (musique concrète, Soundscapes, Sampling)
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Inklusive und digitale Lehr-Lernumgebungen im Musikunterricht
05.11.–05.11.21
Praxiserprobte Möglichkeiten Inklusive Settings Digitale Lehr- und Lernumgebungen
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Hörspielproduktion (Klasse 4-10)
05.11.–05.11.21
In diesem Workshop wird gezeigt, wie man Sprache mit Musikprogrammen auf dem Computer aufnehmen und bearbeiten, sowie mit Soundeffekten oder Musik vertonen kann.
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Das hat gerade noch gefehlt - Chorsätze genau für meine Klasse/meinen Chor (alle Klassenstufen)
06.11.–06.11.21
Wie kann ein Arrangement so gestaltet werden, dass die Fähigkeiten der konkreten Klasse bzw. des konkreten Chores zum Tragen kommen?
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Beatboxing für Fortgeschrittene
15.11.–15.11.21
Aufbau-Kurs zum Grundlagen-Kurs am 15.10.2021
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Herausforderung Musikunterricht?! (Klasse 1-10)
18.11.–18.11.21
Musikunterricht stellt uns vor spezifische Herausforderungen, denn Musikunterricht ist handlungsorientiert und mit Geräusch oder Lärm verbunden.
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!ABGESAGT! – Schülerorientierter Musikunterricht in der weiterführenden Schule
19.11.–19.11.21
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Soundpainting - eine Zeichensprache für den Musikunterricht (alle Klassenstufen)
25.11.–25.11.21
Der Workshop bietet einen Einblick in die wichtigsten Elemente der Zeichensprache Soundpainting.
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Das iPad im Unterricht konkret: Elektronische Musik erkunden
26.11.–26.11.21
Elektronische Musik mit dem iPad erkunden (musique concrète, Soundscapes, Sampling)
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Popchor von A-Z
26.11.–28.11.21
Singwochenende mit allen Aspekten (Stimmbildung, Mehrstimmigkeit und Improvisation…), die für das Schulsingen im Pop-Bereich relevant sind. Für NeueinsteigerInnen und WiederkommerInnen aller Schulformen offen!
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JFM-Stammtisch Online
02.12.–02.12.21
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
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!ABGESAGT! – Musik-Apps für selbstbestimmtes Musizieren in der Grundschule
08.12.–08.12.21
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!ABGESAGT! – Zeit in der Musik
10.12.–10.12.21
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!ABGESAGT! – Alles fürs Singen - 25. Singnachmittag (alle Klassenstufen)
08.01.–08.01.22
Singen in Zeiten von Corona? Scheint derzeit eher unmöglich. Jedenfalls mit einer großen Gruppe in geschlossenen Räumen. Aber deshalb eine uns allen lieb gewonnene Veranstaltungsreihe einfach ausfallen lassen? Scheint uns zum jetzigen Zeitpunkt keine gute Lösung zu sein.
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JFM-Stammtisch Online
03.02.–03.02.22
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
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Neu im Job? Konkrete Hilfen für Berufseinsteiger*innen
04.02.–04.02.22
Konkrete Hilfen für die Gestaltung von Musikunterricht für Berufseinsteiger*innen
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Musique concrète 2.0 - Komponieren mit Apps und aufgenommenen Klängen
11.02.–11.02.22
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!ABGESAGT! – Musikpädagogischer Tag – BMU LV NRW
12.02.–12.02.22
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Tanzen normal digital (alle Klassenstufen)
13.02.–13.02.22
In diesem Seminar wird gezeigt, wie es gelingt, Kinder für das Tanzen in der Schule zu begeistern.
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Musikproduktion mit dem iPad
16.02.–16.02.22
Musikproduktion mit der App Garage Band
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Neue Musik mit dem iPad musizieren und komponieren
18.02.–18.02.22
Musikproduktion mit dem iPad
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!ABGESAGT! – Multimedial Musik lehren - Praktische Einführung in den Musikunterricht mit "Prim der Zauberschüler" (Klasse 3 bis 6)
19.02.–19.02.22
Aufregender und mitreißender Musikunterricht mit dem multimedialen Lehrwerk "Prim, der Zauberschüler".
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Das iPad im Unterricht konkret: Elektronische Musik erkunden
23.02.–23.02.22
Elektronische Musik mit dem iPad erkunden (musique concrète, Soundscapes, Sampling)
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!ABGESAGT! – Machtkämpfe im Klassenzimmer (alle Klassenstufen)
23.02.–23.02.22
Autorität gilt als ein wichtiges Merkmal erfolgreicher Pädagogik. Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen bringt das Bedürfnis nach Abgrenzung und Selbständigkeit mit sich.
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Die Ukulele in der Grundschule und Sekundarstufe I
25.02.–25.02.22
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Das iPad als Lehrinstrument
04.03.–04.03.22
Das iPad - das neue Schweizer Taschenmesser für Lehrpersonen
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Szenische Methoden – für jede Oper nutzbar
05.03.–05.03.22
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Gesangsklassen in den Jahrgangsstufen 5 und 6
07.03.–07.03.22
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Mit Abstand der beste Tanz (Klasse 1 bis 6)
12.03.–12.03.22
Mit Abstand und trotzdem zusammen tanzen kann man mit den Tanzideen, die in diesem Workshop vermittelt werden.
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Lauschen - Erkunden - Erfinden (alle Klassenstufen)
12.03.–12.03.22
Musik erfinden im Unterricht: Das kann auch ganz ohne Noten geschehen!
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Probenarbeit optimieren - neue Wege für eine attraktive Ensembleleitung
18.03.–18.03.22
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voc.cologne school’s edition 2022
19.03.–20.03.22
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Die Band in der Schule - Musizieren auf den üblichen Pop - Instrumenten (alle Klassenstufen)
21.03.–21.03.22
In dieser Veranstaltung wird gezeigt, wie man mit recht einfachen Mitteln schnell und erfolgreich mit den üblichen Pop - Instrumenten (Gitarre, Bass, Schlagzeug, Klavier) im Schulalltag oder in einer Band - AG Musik machen kann.
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Rhythmus von Anfang an - Klassenmusizieren in der Grundschule
26.03.–26.03.22
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Lust zum Tanzen in Finsterwalde (Klasse 1 bis 8)
26.03.–26.03.22
Das neue abwechslungsreiche Tanzprogramm beinhaltet leichte bis mittelschwere Kreis- und Formationstänze, sowie Sitztänze, Bewegungslieder und Tanzimprovisation. Wir bewegen uns zu Folklore-, Klassik- Jazz - und aktueller Popmusik.
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Soundpainting. Die Kunst der Echtzeit-Komposition. Wiederholung und Aufbaukurs (alle Klassenstufen)
26.03.–26.03.22
Dieser Workshop baut auf dem Kurs „Soundpainting. Eine Zeichensprache für den Musikunterricht“ auf. Er kann auch besucht werden, wenn man nicht am ersten Kurs teilgenommen hat.
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Aktives Musikhören
26.03.–26.03.22
Aktives Musikhören im Unrterricht fördern
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JFM-Stammtisch Online
31.03.–31.03.22
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
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Videoclips im Musikunterricht
01.04.–01.04.22
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PartiCour® - Musik und Rhythmus laufend lernen (alle Klassenstufen)
02.04.–02.04.22
PartiCour® ist eine neuartige intrinsische Methode zum Erlernen von Rhythmen, Melodien, Akkordfolgen und anderen musikalischen Elementen.
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Hippiges und Peppiges (Klasse 1 bis 6) (Kurs ist ausgebucht, Anmeldung nur noch auf Warteliste)
08.04.–09.04.22
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
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!ABGESAGT! – Musik, die polarisiert – Zum Umgang mit extremen Positionen
29.04.–29.04.22
Zum Umgang mit extremen Positionen in der Musik
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Rhythmus ist Klasse! Spielen und Lernen mit Bodypercussion, Trommeln, Sprechen und Singen
30.04.–30.04.22
Rhythmus bringt und hält uns zusammen. Rhythmus strukturiert und ordnet. Rhythmus gibt uns Schwung und Freiheit. Rhythmus ist einfach und hochkomplex, wild und streng, spielerisch und diszipliniert. „Rhythmus“ kann man erlernen: am besten in der Gruppe, und jeder in seinem Tempo und bis zu seinem Level. Der Schlüssel zum Rhythmus-Erlernen liegt in der Verbindung von Bewegung, Sprache und Gesang.
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Hippiges und Peppiges in Cottbus (Klasse 1 bis 6)
30.04.–30.04.22
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
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Greenscreen und Musikunterricht
04.05.–04.05.22
Greenscreen, Musikunterricht, Medienkompetenzzentrum Vechta, Praxisworkshop, Mediendidaktische Perspektive
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JFM-Stammtisch Online
05.05.–05.05.22
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
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Was wollen wir singen viele Jahre lang? Lieder und Singanlässe
07.05.–07.05.22
Mehr denn je zuvor ist die Schule noch der Ort, wo gemeinsames Singen einen Platz hat. Jede/r Anleitende muss sich Gedanken machen, wie sich dieses Singen gestalten soll: Repertoire, Rituale, Themen zwischen Tradition und aktuellen Vorbildern, Motivation der Lernenden, Möglichkeiten und Grenzen der Stimmbildung über das gemeinsame Singen, Methodik der Liederarbeitung, Präsentationen.
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Musik Café N°20
07.05.–07.05.22
Auf einen Kaffee zum Musik Café! Liebe Kolleginnen und Kollegen,
Ich möchte euch gerne zum ersten Musik Café am Samstag, den 7.5.2022 von 10-14 Uhr nach Erfurt einladen!
Nachdem wir uns bereits 19 Mal online getroffen haben können wir an diesem Tag endlich in Präsenz miteinander Schul(musik)entwicklung betreiben.
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Musikhören in Klasse 1 bis 4
11.05.–11.05.22
In diesem Online-Kurs werden an konkreten Beispielen aus der Unterrichtspraxis Wege aufgezeigt, wie Schülerinnen und Schüler zum Hören von Musik motiviert und aktiviert werden können.
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Mittendrin: „VocalBreak“ – kurze Klassenmusiziereinheiten
20.05.–20.05.22
Stimmbildung für zwischendurch
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Singend ins neue Jahr – 20. Kölner Januarsingen
21.05.–21.05.22
Singen, Singen, Singen!
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Mit Gesang, Tanz und Spiel zum Frieden - Hevenu Schalom Alejchem
18.06.–18.06.22
Kooperation des BMU-Niedersachsen mit dem Projekt CHOR:KLASSE!, Singen für den Frieden, Herkunftssprachen der Kinder und Jugendlichen, Frieden für Alle, Hevenu Schalom Alejchem, Musizieren, Tanzen
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JFM-Stammtisch Online
23.06.–23.06.22
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
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Komponieren probieren: Einstieg in das kompositorische Gestalten – Strategien, Aufgaben, Allgemeines
04.03.–04.03.23
Erfahrungen zu sammeln bei der Umsetzung einer musikalischen Idee in eine, wenn auch bescheidene Form – darin liegt das Hauptziel dieses Ansatzes: Was mache ich mit einer kleinen Melodie, wie verwende ich eine rhythmische Idee, welche Klänge suche ich, wie komme ich von A nach B, wie fange ich überhaupt an?
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