Alle Seminare im BMU mit Suchformular

Suchformular
18.08.–17.11.20
Es gibt ausreichend Tänze, die auch in Zeiten der ‚Kontaktvermeidung im Musikunterricht‘ lohnenswert sind zu lernen und für den Unterricht so adaptiert werden können, dass trotzdem alle Freude haben.
20.08.–20.08.20
Wir möchten im Gespräch bleiben und ins Gespräch kommen. Da dies derzeit vielerorts nicht in den gewohnten Präsenzveranstaltungen möglich ist, laden wir herzlich zu unserem neuen Online-Stammtisch ein.
11.09.–11.09.20
Online-Workshop zu Grundlagen des Beatboxings
26.09.–26.09.20
Das neue abwechslungsreiche Tanzprogramm beinhaltet leichte bis mittelschwere Kreis- und Formationstänze, sowie Sitztänze, Bewegungslieder und Tanzimprovisation und Weihnachtstänze.
02.10.–02.10.20
Wie das iPad auch Ihren Unterricht bereichern kann
02.10.–03.10.20
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
26.10.–26.10.20
Die neue Oberstufenverordnung ist veröffentlicht und es gibt viel Anlass zur Auseinandersetzung.
29.10.–29.10.20
Die 22. Musikpädagogischen Tage finden wieder in der Landesmusikakademie Berlin (FEZ) statt.
Bei der Anmeldung müssen pro Zeitschiene (1. Schiene 10-11.30, 2. Schiene 12-13.30, 3. Schiene 14.30-16 Uhr) ein 1./2./3. Wunsch angegeben werden (z. B. 1. Schiene Grohé, Wallroth, Moritz 2. Schiene Vogel, Biegholdt, Pyras 3. Schiene Kiedrowski, Hofbauer, Haus). Das ist verbindlich! Die Vergabe der Plätze erfolgt nach Zahlungseingang.
30.10.–30.10.20
Produktion interaktiver Unterrichtsmaterialien mit Pages, iBooks author und Detmold Music Tools
06.11.–06.11.20
Die Stimme entdeckene - spielerisch, körperlich und absolut (schul-)alltagsnah - für LehrerInnen wie SchülerInnen
13.11.–13.11.20
Konkrete Hilfen für die Gestaltung von Musikunterricht für BerufseinsteigerInnen
14.11.–14.11.20
Unterrichtsmethoden, Hintergründe von Fehlverhalten, Verhalten der Lehrkraft, Gute Lernatmosphäre, Fallbeispiele
14.11.–14.11.20
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
14.11.–14.11.20
In diesem Kurs wird ein Ideenpaket mit jahreszeitlich relevanten,
folkloristischen und klassischen Stücken angeboten, zu denen getanzt, gesungen und anhand eines Spiel-mit-Satzes die Musik begleitet oder das Stück live musiziert werden kann.
04.12.–04.12.20
Das iPad - das neue Schweizer Taschenmesser für Lehrpersonen
11.12.–11.12.20
Konkrete Hilfen für die Gestaltung von Musikunterricht für BerufseinsteigerInnen
12.01.–12.01.21
Der BMU-Schleswig-Holstein lädt herzlich ein zu einem weiteren kollegialen Online-Austausch über Musikunterricht und Ensemble-Probenarbeit in Pandemie-Zeiten.
15.01.–15.01.21
Praxiserprobte Body Grooves, vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten, Mitspielmusiken, Körpermusik, Rhythmus-, Konzentrations- und Koordinationsschulung
22.01.–22.01.21
Ein sicherer Weg durch den App-Dschungel am Beispiel der Reihe „Musik in der Werbung“
22.01.–22.01.21
Konkrete Hilfen für die Gestaltung von Musikunterricht für BerufseinsteigerInnen
23.01.–23.01.21
In dem Workshop steht Musik von Klassik, Pop, Folklore bis zum Kinderlied im Fokus, mit der Tiere musikalisch dargestellt werden oder es inhaltlich in dem Stück um ein Tier geht.
23.01.–23.01.21
Ein sicherer Weg durch den App-Dschungel am Beispiel der Reihe „Musik in der Werbung“
29.01.–29.01.21
Musikproduktion mit der App Garage Band
30.01.–30.01.21
Musikproduktion mit der App Garage Band
15.02.–15.02.21
Wie klingt Musik in 30 Jahren? Machen noch Menschen Musik oder schon die „künstliche Intelligenz"?
19.02.–19.02.21
Produktion interaktiver Unterrichtsmaterialien mit Pages, iBooks author und Detmold Music Tools
19.02.–19.02.21
Fantasiereiches Video- und Arbeitsmaterial für den Online-, Präsenz- und Hybridunterricht ab Klasse 3. Rhythmik, Notenlehre, Gehörbildung, Klassenmusizieren, Musiktheorie mit „Prim, der Zauberschüler".
20.02.–20.02.21
In diesem Vortrag geht es um die Auseinandersetzung mit erschwerten Bedingungen, neue Herausforderungen, alte Ansprüche an uns selbst, erfüllbare und unerfüllbare Erwartungen von Kindern und Eltern, Lust und Leid im Umgang mit digitalen Medien.
24.02.–24.02.21
In diesem Online-Seminar wird gezeigt, wie es gelingt, Kinder für das Tanzen in der Schule zu begeistern.
26.02.–26.02.21
Workshop-Einheiten mit einem neuen Blick auf die Musikwissenschaft
27.02.–27.02.21
Praktische Umsetzung von Opernszenen im Unterricht
03.03.–03.03.21
Vom Hören zum Musik (er)finden
Alles dreht sich um das Hören und um den spielerischen Umgang mit Klängen.
04.03.–04.03.21
Im Zentrum steht der Körper in Aktion, über den sich nicht nur Musik erlebbar konkretisiert, sondern auch ein grundsätzlich musikalisches Verständnis zu generieren und zu differenzieren ist: Musik lernen durch Bewegung bildet den Kern des Fachs Rhythmik, das für den Kontext Schule in großer Vielfalt Aufgaben, Übungen und Spiele für eine lebendige Auseinandersetzung bietet.
06.03.–06.03.21
Ganzheitlicher Musikunterricht in der Grundschule sowohl für fachfremde Kolleginnen und Kollegen als auch für Musikfachkolleginnen und – kollegen
06.03.–06.03.21
Japanisches Ensemble-Trommeln in der Schule! Taiko ist Trommelenergie in einer großen Gruppe.
11.03.–11.03.21
In diesem Kurs geht es um eine zuträgliche Haltung in Zeiten der Unsicherheit und der Beschränkungen im Unterricht
12.03.–12.03.21
Das iPad - das neue Schweizer Taschenmesser für Lehrpersonen
18.03.–18.03.21
Die Klassen 1-6 sind schon mittendrin und alle anderen kurz davor. Wechselunterricht an allen Berliner Schulen.
19.03.–19.03.21
Szenische Interpretation von Musiktheater am Beispiel von Don Giovanni
24.03.–24.03.21
In diesem Online-Seminar geht es um hinreißende minimalistische Stücke, die in sehr unterschiedlichen Situationen geprobt und gespielt werden können – innen wie außen.
16.04.–16.04.21
Ein sicherer Weg durch den App-Dschungel am Beispiel der Reihe „Musik in der Werbung“
16.04.–16.04.21
Mehrstimmig singen nur mit Textvorlage oder sogar völlig "papierlos"
17.04.–17.04.21
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
17.04.–17.04.21
In dem Workshop steht Musik von Klassik, Pop, Folklore bis zum Kinderlied im Fokus, mit der Tiere musikalisch dargestellt werden oder es inhaltlich in dem Stück um ein Tier geht.
17.04.–17.04.21
Die genauen Angaben zu den Terminen und dem Ablauf folgen noch.
23.04.–24.04.21
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
24.04.–24.04.21
Das neue abwechslungsreiche Tanzprogramm beinhaltet leichte bis mittelschwere Kreis- und Formationstänze, sowie Sitztänze, Bewegungslieder und Tanzimprovisation. Wir bewegen uns zu Folklore-, Klassik- Jazz - und aktueller Popmusik.
30.04.–30.04.21
Zum Umgang mit extremen Positionen in der Musik
07.05.–07.05.21
Musikproduktion mit der App Garage Band
07.05.–07.05.21
Shortcuts Musikunterricht Nähe durch Distanz 8. Musikpädagogischer Tag Welcome Come Together Live Arrangement Neue Musik Singen Stimmbildung Sustain
21.05.–21.05.21
Kräftestärkende Ressourcen im Alltag aktivieren
26.05.–26.05.21
Von Kindern und Lehrkräften bereits erprobte Unterrichtsmaterialien für den Musikunterricht werden in diesem Workshop gezeigt und mit den Teilnehmer*innen erarbeitet. Dabei stehen das Spielen auf Instrumenten und das praktische Umsetzen im Mittelpunkt.
28.06.–28.06.21
Einsteiger II - Es handelt sich um einen Fortsetzungkurs. Ein Einstieg ist trotzdem möglich. Bitte wenden Sie sich an den Dozenten (r.harbich@jvl-maxdorf.de)
12.07.–12.07.21
Einsteiger III - Es handelt sich um einen Fortsetzungkurs. Ein Einstieg ist trotzdem möglich. Bitte wenden Sie sich an den Dozenten (r.harbich@jvl-maxdorf.de)
15.07.–15.07.21
mehrstimmiges, notenfreies Singen in Live-Arrangements auf Online-Plattformen
15.07.–15.07.21
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
25.08.–25.08.21
Das iPad - das neue Schweizer Taschenmesser für Lehrpersonen
03.09.–03.09.21
Dieser Kurs ist der ideale Einstieg in die Welt des Rhythmus und der Bewegung
08.09.–08.09.21
In diesem Online-Seminar wird gezeigt, wie es gelingt, Kinder für das Tanzen in der Schule zu begeistern.
10.09.–10.09.21
Wie das iPad auch Ihren Unterricht bereichern kann
15.09.–15.09.21
Musikproduktion mit der App Garage Band
15.09.–17.09.21
Die BMU-Fortbildung in Rheinsberg ist eine traditionsreiche Fortbildungstagung, die sich vorrangig an Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schulstufen richtet.

Die drei Tage in Rheinsberg sind reichhaltig gefüllt mit einem Eröffnungskonzert, vielfältigen Kursen, der BMU-Mitgliederversammlung, einem regen Austausch zwischen den Teilnehmer*innen im offiziellen Programm und in persönlichen Begegnungen am Rande der Tagung.

Dafür bilden die Bundes- und Landesmusikakademie sowie die Stadt Rheinsberg hervorragende Bedingungen.
15.09.–17.09.21
Die BMU-Fortbildung in Rheinsberg ist eine traditionsreiche Fortbildungstagung, die sich vorrangig an Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schulstufen richtet.

Die drei Tage in Rheinsberg sind reichhaltig gefüllt mit einem Eröffnungskonzert, vielfältigen Kursen, der BMU-Mitgliederversammlung, einem regen Austausch zwischen den Teilnehmer*innen im offiziellen Programm und in persönlichen Begegnungen am Rande der Tagung.

Dafür bilden die Bundes- und Landesmusikakademie sowie die Stadt Rheinsberg hervorragende Bedingungen.
15.09.–17.09.21
Die BMU-Fortbildung in Rheinsberg ist eine traditionsreiche Fortbildungstagung, die sich vorrangig an Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schulstufen richtet.

Die drei Tage in Rheinsberg sind reichhaltig gefüllt mit einem Eröffnungskonzert, vielfältigen Kursen, der BMU-Mitgliederversammlung, einem regen Austausch zwischen den Teilnehmer*innen im offiziellen Programm und in persönlichen Begegnungen am Rande der Tagung.

Dafür bilden die Bundes- und Landesmusikakademie sowie die Stadt Rheinsberg hervorragende Bedingungen.
15.09.–17.09.21
Die BMU-Fortbildung in Rheinsberg ist eine traditionsreiche Fortbildungstagung, die sich vorrangig an Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schulstufen richtet.

Die drei Tage in Rheinsberg sind reichhaltig gefüllt mit einem Eröffnungskonzert, vielfältigen Kursen, der BMU-Mitgliederversammlung, einem regen Austausch zwischen den Teilnehmer*innen im offiziellen Programm und in persönlichen Begegnungen am Rande der Tagung.

Dafür bilden die Bundes- und Landesmusikakademie sowie die Stadt Rheinsberg hervorragende Bedingungen.
21.09.–21.09.21
Der BMU-Schleswig-Holstein lädt herzlich ein zur Landesmitgliederversammlung 2021. Im Vorwege würden wir gerne mit Ihnen die aktuelle Corona-Situation thematisieren.
24.09.–25.09.21
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
30.09.–30.09.21
Der Kurs steht unter einem Fragezeichen, wie es das bis Weihnachten 2019 nicht gegeben hat.
02.10.–02.10.21
Die in diesem Kurs vermittelten Tänze können, wenn noch nötig, mit Abstand zum „Mittänzer“ getanzt werden.
06.10.–06.10.21
In diesem Kurs geht es darum, wie die Umgebung von Schülerinnen und Schülern in den Unterricht eingebunden werden kann und wie man den Kontakt zu den Einzelnen halten kann.
07.10.–07.10.21
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
09.10.–09.10.21
Dieser Workshop richtet sich an Teilnehmer*innen, die sowohl im Klassenunterricht als auch in einer Tanz-AG zu aktueller Musik Bewegungseinheiten erarbeiten möchten.
11.10.–11.10.21
Komponistinnen sind derzeit gefragt wie nie und tauchen doch in so gut wie keinem Schulbuch als eigenständige Persönlichkeit auf...
25.10.–25.10.21
Online-Workshop zu Grundlagen des Beatboxings
26.10.–26.10.21
Die 22. Musikpädagogischen Tage finden wieder in der Landesmusikakademie Berlin (FEZ) statt.
Bei der Anmeldung müssen pro Zeitschiene (1. Schiene 10-11.30, 2. Schiene 12-13.30, 3. Schiene 14.30-16 Uhr) ein 1./2./3. Wunsch angegeben werden (z. B. 1. Schiene Grohé, Wallroth, Moritz 2. Schiene Vogel, Biegholdt, Pyras 3. Schiene Hüftmann, Philipzen, Heinicke). Das ist verbindlich! Die Vergabe der Plätze erfolgt nach Zahlungseingang.
27.10.–27.10.21
Die 22. Musikpädagogischen Tage finden wieder in der Landesmusikakademie Berlin (FEZ) statt.
Bei der Anmeldung müssen pro Zeitschiene (1. Schiene 10-11.30, 2. Schiene 12-13.30, 3. Schiene 14.30-16 Uhr) ein 1./2./3. Wunsch angegeben werden (z. B. 1. Schiene Grohé, Wallroth, Moritz 2. Schiene Vogel, Thormählen, Pyras 3. Schiene Junge, Philipzen, Seedorf). Das ist verbindlich! Die Vergabe der Plätze erfolgt nach Zahlungseingang.
03.11.–03.11.21
Elektronische Musik mit dem iPad erkunden (musique concrète, Soundscapes, Sampling)
05.11.–05.11.21
Praxiserprobte Möglichkeiten Inklusive Settings Digitale Lehr- und Lernumgebungen
05.11.–05.11.21
In diesem Workshop wird gezeigt, wie man Sprache mit Musikprogrammen auf dem Computer aufnehmen und bearbeiten, sowie mit Soundeffekten oder Musik vertonen kann.
06.11.–06.11.21
Wie kann ein Arrangement so gestaltet werden, dass die Fähigkeiten der konkreten Klasse bzw. des konkreten Chores zum Tragen kommen?
15.11.–15.11.21
Aufbau-Kurs zum Grundlagen-Kurs am 15.10.2021
18.11.–18.11.21
Musikunterricht stellt uns vor spezifische Herausforderungen, denn Musikunterricht ist handlungsorientiert und mit Geräusch oder Lärm verbunden.
25.11.–25.11.21
Der Workshop bietet einen Einblick in die wichtigsten Elemente der Zeichensprache Soundpainting.
26.11.–26.11.21
Elektronische Musik mit dem iPad erkunden (musique concrète, Soundscapes, Sampling)
26.11.–28.11.21
Singwochenende mit allen Aspekten (Stimmbildung, Mehrstimmigkeit und Improvisation…), die für das Schulsingen im Pop-Bereich relevant sind. Für NeueinsteigerInnen und WiederkommerInnen aller Schulformen offen!
02.12.–02.12.21
Junges Forum Musikunterricht Niedersachsen Stammtisch Vernetzung Austausch Bundesverband Musikunterricht
08.01.–08.01.22
Singen in Zeiten von Corona? Scheint derzeit eher unmöglich. Jedenfalls mit einer großen Gruppe in geschlossenen Räumen. Aber deshalb eine uns allen lieb gewonnene Veranstaltungsreihe einfach ausfallen lassen? Scheint uns zum jetzigen Zeitpunkt keine gute Lösung zu sein.
12.01.–12.01.22
Das iPad - das neue Schweizer Taschenmesser für Lehrpersonen
04.02.–04.02.22
Konkrete Hilfen für die Gestaltung von Musikunterricht für Berufseinsteiger*innen
12.02.–12.02.22
Erfahrungen zu sammeln bei der Umsetzung einer musikalischen Idee in eine, wenn auch bescheidene Form – darin liegt das Hauptziel dieses Ansatzes: Was mache ich mit einer kleinen Melodie, wie verwende ich eine rhythmische Idee, welche Klänge suche ich, wie komme ich von A nach B, wie fange ich überhaupt an?
16.02.–16.02.22
Musikproduktion mit der App Garage Band
19.02.–19.02.22
für Lehrkräfte der Sek I, in Teilen auch Sek II
23.02.–23.02.22
Elektronische Musik mit dem iPad erkunden (musique concrète, Soundscapes, Sampling)
19.03.–19.03.22
Diese Fortbildung will die Vielfalt des Tanzes für die Klassen 3-6 vermitteln. Beginnend mit Tanzspielen, die man gut am Stundenbeginn durchführen kann, stehen danach Folklore, Poptanz, Hip Hop und Tanzgeschichten auf dem Programm. Alle Tänze sind „praxiserprobt“, fordern auch die Kreativität der Kinder, sind für Mädchen und Jungen geeignet und eignen sich gut für Aufführungen. Neben choreographischen Ideen werden auch methodische und didaktische Tipps vermittelt und natürlich viel Spaß und Freude am Tanzen!
Zielgruppe: Lehrkräfte der Grundschule und der Sek. I
29.04.–29.04.22
Zum Umgang mit extremen Positionen in der Musik
30.04.–30.04.22
Rhythmus bringt und hält uns zusammen. Rhythmus strukturiert und ordnet. Rhythmus gibt uns Schwung und Freiheit. Rhythmus ist einfach und hochkomplex, wild und streng, spielerisch und diszipliniert. „Rhythmus“ kann man erlernen: am besten in der Gruppe, und jeder in seinem Tempo und bis zu seinem Level. Der Schlüssel zum Rhythmus-Erlernen liegt in der Verbindung von Bewegung, Sprache und Gesang.
07.05.–07.05.22
Mehr denn je zuvor ist die Schule noch der Ort, wo gemeinsames Singen einen Platz hat. Jede/r Anleitende muss sich Gedanken machen, wie sich dieses Singen gestalten soll: Repertoire, Rituale, Themen zwischen Tradition und aktuellen Vorbildern, Motivation der Lernenden, Möglichkeiten und Grenzen der Stimmbildung über das gemeinsame Singen, Methodik der Liederarbeitung, Präsentationen.
14.05.–14.05.22
Ein Workshop rund um die Chorleitung in der Sekundarstufe II