Digitale Musikpraxis I: Das iPad als Loopstation und Sampler; Digital DJing

Listen and repeat: Das iPad als Loopstation und Sampler im Musikunterricht  (Julian Vorst)

Die Arbeit mit Samples und Loops ist aus vielen heutigen Musikkulturen nicht mehr wegzudenken. Durch den Einsatz von iPads lassen sich diese musikalischen Praktiken gewinnbringend für den Musikunterricht nutzen: Sie bieten kreative Ausdrucksmöglichkeiten und einen niedrigschwelligen Zugang auch für weniger musikalisch Erfahrene. Der Workshop widmet sich dem Einsatz der Apps KOALA und GarageBand und den Möglichkeiten ihrer Nutzung als Loopstation und Sampler. Dabei geht es nicht nur um individuelles musikalisches Gestalten, sondern auch um interaktives improvisatorisches Musizieren im Klassenverbund. Der Workshop gibt eine Einführung in die technische Umsetzung, ermöglicht Praxiserfahrungen und bietet Raum für Austausch und didaktische Reflexion.

Digital DJing – eine Einführung (Sophia Tobis)

DJing hat sich längst als musikalische Praxis im popkulturellen Diskurs etabliert. Dabei birgt es auch Potenziale für den Musikunterricht. Durch spielerisches Arbeiten am und mit dem DJ-Controller können sich Schüler*innen grundlegende Fähigkeiten und Begriffe im Umgang mit Soundtechnologie aneignen und sich somit die Basis für einen selbstbewussten Umgang mit zunächst unzugänglich wirkender Technik erarbeiten. Die historischen Hintergründe des DJing und subkulturell geprägter Tanzmusiken kann zudem Schüler*innen den Zugang zu Geschichten sozialer Kämpfe und Ungleichheiten ermöglichen. Die Teilnehmenden unseres Workshops sollen eine entsprechende Grundausbildung im Digital DJing sowie einen Einblick in dessen soziokulturelle Dimension erhalten.