Bandarbeit mit Förderschüler:innen – Reduzieren, Differenzieren, Ausprobieren
Leitest du ein Schulorchester oder eine Bläserklasse bist du herzlich willkommen. Studierende und Lehramtsanwärter:innen sind ebenfalls herzlich willkommen um sich Praxisinputs zu holen.
Wir werden:
- erprobte Praxis aus der Förderschule Geistige Entwicklung kennenlernen
- Arrangements kennenlernen
- selbst etwas entwickeln und ausprobieren
- eure konkreten Fragen zu Differenzierung, Chancen und Möglichkeiten für eure Praxis in der Bandarbeit klären
Emil-Figge-Straße 50 , 44227 — Deutschland
Felix Piltz ist Förderschullehrer und zurzeit im Hochschuldienst an der TU Dortmund tätig. Er blickt auf mehr als 10 Jahre Schulbandpraxis in verschiedenen auch inklusiven Settings zurück. Er trat in diesem Zusammenhang zu verschiedenen Gelegenheiten als Fortbilder auf. Zudem ist er Mitglied im Landesvorstand des BMU NRW und hier einer der Initiatoren des inklusiven Musikpreises „ALLE TÖNE“.
LV Nordrhein-Westfalen
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