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Wie kann man im Musikunterricht SchülerInnen ermöglichen, selbst Musik zu komponieren, zu arrangieren und zu improvisieren – auch, wenn sie kein Instrument spielen können?

In den Fortbildungen „Apps im Musikunterricht“ werden verschiedene Apps vorgestellt, um Anregungen zu bieten, wie Tablet und Smartphone in den eigenen Unterricht integriert werden können. Beispielhaft werden Unterrichtsinhalte in den Blick genommen, bei denen die digitalen Medien als Werkzeug für Gestaltungsaufgaben oder als Instrument zum Musizieren eingesetzt werden können. Dazu wird an zehn iPads praktisch erprobt, wie Tablets alternative und neuartige Zugänge im Rahmen von Gestaltungsaufgaben eröffnen können.

Inhaltlicher Schwerpunkt:

In dieser Fortbildung geht es um das Thema „Musik als Spiel mit der Zeit“, wobei der Fokus auf Erfahrungen im praxisorientierten Umgang mit rhythmischen Phänomenen liegt wie Groove, Backbeat, „Beats bauen“, Swing und Shuffle, Drum-Machines und auf dem zeitlichen Verlauf von Musikstücken (Form und Aufbau).